Σίγουρα λοιπόν ένας σημαντικός καλλιτέχνης μπορεί εύκολα να μεταλαμπαδεύσει τις γνώσεις του στα νέα παιδιά του χώρου, και για αυτό το λόγο ο Χρήστος Δάντης, όπως εξομολογήθηκε πρόσφατα στο tralala.gr, διδάσκει στο ωδείο του Γιώργου Φακανά (Voice Lab) και μίλησε για την εμπειρία του αυτή ως… δάσκαλος!
«Η ερμηνεία δε διδάσκεται! Το τραγούδι είναι ένας χείμαρρος, πρέπει να αφεθείς και να σε πάρει μαζί του. Αν δεν αφεθείς και δεν σε πάρει μαζί του, δεν πρόκειται να ερμηνεύσεις ποτέ! Αυτό που συμβουλεύω γενικότερα είναι ότι το πρωτογενές, είναι και το σημαντικότερο! Υπάρχει η άποψη, που λέει ότι η πρώτη αντίδραση του καθενός και η πρώτη απόφασή του είναι και η σωστή, γιατί έχει να κάνει με το ένστικτό του και το ένστικτο αντιλαμβάνεται πράγματα, τα οποία η λογική και η κρίση δεν μπορούν να τα αντιληφθούν. Αυτό που λέω λοιπόν στους μαθητές μου, είναι ότι φυσικά και χρειάζεται η τεχνική, χρειάζεται να βρείτε τη φωνή σας και να την κάνετε να τραγουδήσει πιο δυνατά, πιο σωστά, να έχετε σωστή άρθρωση, όμως το τραγούδι είναι αυτοκτονία! Κάθε μέρα πρέπει να τραγουδάς σα να μην υπάρχει άλλη, αλλιώς έχασες την ερμηνεία! Αν φοβάσαι μην τραυματίσεις το λαιμό σου, μην κάνεις το ένα μην κάνεις το άλλο, δεν γίνεται να βγει το τραγούδι. Ο λαιμός δεν τραυματίζεται για πάντα, θα κοιμηθείς, θα ηρεμήσεις και αύριο θα είσαι καλά. Είναι λίγο ανατρεπτικά αυτά σε σχέση με το τί διδάσκουν οι δάσκαλοι γύρω, όμως είναι αληθινά, γιατί τα έχω ζήσει 25 χρόνια πάνω στο πάλκο. Πάνω στη σκηνή έχω τραγουδήσει με οποιεσδήποτε συνθήκες μπορεί να φανταστεί κανείς! Μη χάνεις τη στιγμή λοιπόν φοβούμενος οτιδήποτε άσχετο!»
Πως τον αντιμετωπίζουν ωστόσο οι μαθητές του;
«Απ’ όσο ξέρω, είναι πολύ ικανοποιημένοι όλοι. Από όλους μου τους μαθητές, οι 3 είναι εξαιρετικοί τραγουδιστές και μου προέκυψε μία τραγουδίστρια, η οποία όταν ήρθε στην audition που κάναμε για να δούμε σε ποιο τμήμα θα την κατατάξουμε, έλεγα ότι δεν θα μπορέσει να τραγουδήσει γιατί ήταν μαγκωμένη και δεν είχε τρόπο να εξωτερικεύσει αυτό που άκουγε. Τελικά έχει γίνει από τους καλύτερους μαθητές.»
